摘要

本文从创新人才培养的视角审视艺术设计教育,通过对艺术设计教育的解析,指出艺术设计创新人才培养必须从思维、素质、能力培养为切入点,开启学生的艺术创新的智慧。

  • 单位
    常州工学院