<正>城乡结合部小学生源多数以村镇务工人员子女为主，学习基础薄弱、家庭关注度低是其主要特征。具体表现在不善言辞、不善表达、不善交际，和同龄城市学生相比，语文口语交际能力普遍偏弱。因此，需要从提升表达兴趣、提升表达技巧、提升表达能力等三个方面着手，提高学生的口语交际能力。受制于城乡二元经济发展结构的制约，城乡结合部小学和城市小学相比具有教育资源上的天然劣势，加之生源的复杂性和多样性，导致学校在具体教育问题上需要面对更复杂的境况和挑战。诸如如何更全面地提升学生的综合素质；
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
