长期以来,由于历史学专业的课程体系、教学内容、教学方法、实践环节等,因循守旧,致使学生知识陈旧,创新能力不足,远远不能适应现代社会对人才的需求。究其原因,主要包括教师创新意识模糊、知识陈旧,学生思维模式僵化、专业基础知识薄弱,教材内容滞后、教学方法、考试形式单一,教育体制僵化、教育教学方法"一刀切"等方面。
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