听障生大学英语自主学习探究

作者：赵喜纯; 谢志贤

来源：长春大学学报, 2021, 31(11): 101-104.

• 听障生
• 大学英语
• 自主学习

通过分析影响听障生大学英语自主学习的因素,发现听障生大学英语自主学习存在实施少、效率低,学生自主学习目标模糊、意识薄弱以及缺少自主学习环境和资源等问题。文章提出了增进听障生大学英语有效自主学习的可行性策略,从而提高听障生大学英语自主学习的效率。

• 单位
  长春大学