教育信息化背景高校公共课程形成性评价研究——“大学计算机基础”为例

作者：李丽; 孔兰; 刘明友; 胡雪松; 汪莉萍

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(31): 115-118.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.3595

• 形成性评价
• 教育信息化
• 终身学习
• 公共课

以大学计算机基础课程为例,探讨教育信息化背景下高校公共课程形成性评价指标的构建,并结合具体案例说明实施过程和实施效果。

• 单位
  贵州医科大学