问题链，在环环相扣中渐次推进

作者：赵亚明; 袁爱民

来源：Sichuan Education, 2022, Z2: 43.

• 初中化学
• 复习课
• 问题链
• 应用

在初中化学复习课中，教师可利用问题链教学，针对本课的重点、难点，结合学生生活常识，由浅入深地逐步推进。复习课中的问题链设计要坚守学习化学知识是来源于生活、服务于生活的初衷，同时还要遵循设计的基本原则，分析设计的初衷，促进知识的迁移与运用，进而构建完善的知识网络体系。