刍议小学语文阅读教学中“趣味性”与“教育性”的渗透

作者：张正文

来源：新课程(教育学术版), 2019, (07): 88.

• 小学语文
• 阅读教学
• 教材

随着教育改革的推进,在语文课堂中,通过趣味性教学对学生产生教育意义也是很重要的一个方面。就小学语文阅读教学中结合"趣味性"与"教育性"的必要性展开探讨。以运用阅读故事引导、创设趣味性课堂、鼓励学生自主探讨、建立良好的教学关系这四种方式为切入点,对具体实施方法提出建议。