巧设问题链,演绎高效新授课

作者：顾军

来源：数学大世界(上旬), 2019, (05): 99.

• 问题链
• 高中数学
• 思维
• 思想

思维能力的渐进生长是数学学习的关键,在高中的数学课堂中,我们给学生的不仅仅是数学知识与技能,还有数学思维与思想,在这抽象、复杂的数学学习中,如何将思想渗透到学习活动,如何将思维启迪到实践应用之中,此时,教师课堂中的问题及其问题链将开启学生学习的新航程。