学校建设的十一个三位一体(下)

作者：朱永才

来源：青海教育, 2022, Z1: 36-39.

<正>(接上期)八、德育、智育、体育的三位一体德、智、体是学生全面发展的主体要素。在我国教育方针的多次修订中,从未改变这三个要素的重要性和排位。"德"常指道德和品行,是中华文化的硬核,历史上众多贤达圣人的辞修论著中对"德"的释义和应用可谓是眼花缭乱。儒学认为"德"包括忠、孝、仁义、温良、恭敬、勤俭、谦让等。"智"是智慧和聪明的意思,智慧不是先天的,是知识和文化的发酵,是思维和思想的升华。"体"是指身体、体魄之意,德、智要以体作为基础。一所卓越的学校一定是把德、智、体作为学生全面发展的"定海神针"并使用适合的方法培育之。德育、智育、体育是学校教育的基本形态,是所有教育活动中的"三剑客"。