基于现象学视角下高校思想政治教育方法的创新探索

作者:马水东; 吴尚卓
来源:人文天下, 2020, (08): 111-112.
DOI:10.16737/j.cnki.rwtx81281190.2020.08.038

摘要

<正>一、现象学的基本观点"现象即体验"是现象学的基本观点之一,意味着这一理论更重视人的实际体验。由现象学衍生出的现象学教育学也将学生的自身感受放在首位。现象学认为,人们能够通过教育活动去对自身以及外部世界进行探索和了解,在探索的过程中也能够进一步的感受到知识的魅力。因此,教育其实就是学生们感受、体验生活的重要方式,学生可以在实践活动中了解、掌握更多知识,也能够获得新的体验和感悟。学生在实践中获得新知,并利用实践去检验新知。现象学重视通过实践去获得新知,这一

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