任职教育背景下《航材仓储管理》课程教学设计的思考

作者：李丽^*; 史玉敏; 孙伟奇

来源：科技视界, 2018, (29): 171-172.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.29.080

• 任职教育
• 教学设计
• 教学效果

任职教育背景下课程教学设计必须具有任职教育鲜明的特点,最终达到培养学员岗位任职能力的目的。根据《航材仓储管理》课程的性质和地位,结合教学对象分析,分别从内容优化加工、教学措施设计、考核成绩评定三个方面对课程教学设计进行了一定的改革与探索,收到了良好的教学效果。