高校新型研发机构是学、教、研、产的统一体，其软硬资源的科学配置在推进教育、科技和人才一体化发展中发挥着至关重要的作用。高校新型研发机构人才培养体系的合理构建需要优化硬资源实践平台和软资源配置，激发两者的协同互补作用。文章提出以动态发展的实验实践平台为硬驱动，以“双导师”通过课程指导“项目+团队”完成企业的实践过程为软驱动，阐述软硬资源在人才培养过程中要发挥协同作用，培养适应产业发展的创新型应用人才。
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