在小学音乐教学中提升学生自我效能感有效策略研究

作者：邓圣珺

来源：安徽教育科研, 2021, (28): 74-75.

• 小学音乐
• 自我效能感
• 概念简析
• 可行性路径

无论学习何种专业,还是从事某一领域,自我效能感都是一个人保持热情与获取成就感的重要精神源泉,因此,提升学生自我效能感已被纳入我国的教育部署。对于小学音乐课堂而言,自我效能感对学生整体音乐素养的塑造与深化具有重要意义。基于此,本文将对自我效能感这一概念做简要分析,并系统阐述在小学音乐课堂中教师如何有效培养与提升学生的自我期望。