摘要

文章首先分析了高职学生人文素养现状,然后阐述了文学作品影视化热潮对高职学生人文素养培养的影响,接着论述了文学作品影视鉴赏对学生人文素养提高的必要性,最后提出了基于文学影视作品培养学生人文素养的措施。

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