本文基于应用型人才培养方案的要求,通过明确应用型审计教学目标,分别从课程内容、教师、学生以及客观条件限制的角度分析高校审计教学存在的问题,在此基础上,提出构建基于校企合作模式的课程培养体系、优化师资队伍、丰富教学手段和教学模式、建立个性化教学资源库等建议。
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