支架式英语写作的教学路径探究

作者：沈晓红

来源：基础教育研究, 2020, (22): 78-79.

• 小学高年级
• 英语写作
• 多元化教学

支架式写作教学对小学高年级学生具有重要价值,有利于充分调动学生的自主学习积极性。文章提出了创设情境,激发学生写作兴趣;搭建写作支架,合作讨论;巩固教材,提高语言运用能力的三个支架式写作策略,并论述了支架式写作下的生命教育策略。