学生自主授课法在内科实习教学中的应用评价

作者：郑星星; 郭晓萍; 李艳珍; 李淑勤; 王元明^*

来源：中国高等医学教育, 2018, (07): 98-99.

• 自主授课
• 内科
• 实习
• 教学方法

目的:探讨学生自主授课法在内科实习教学中的应用效果。方法:选取于汾阳医院实习的72名临床医学生为研究对象,随机分为对照组、实验组(n=36)。实验组采用学生自主授课法,对照组由带教教师轮流授课,内科实习结束,通过考核成绩、调查问卷评估教学效果。结果:实验组考核成绩、教学方法认可度、患者对实习生满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:学生自主授课法能有效提高内科实习教学效果。

• 单位
  山西医科大学汾阳学院; 山西省汾阳医院