多途径开展小学英语单词教学的策略

作者：李海萍

来源：家长, 2021, (20): 86-87.

• 多途径
• 小学英语
• 单词教学

单词作为构成英语词语语言的重要组成部分,一直都是英语教学的重点。但是由于小学生本身的学习能力偏弱,对英语的接触比较少,因此学生的词汇量增加得缓慢。采用多种途径开展英语单词教学,是为了通过教学方法的多元化来加深学生对单词的理解,从而提高学生对词汇的掌握量,让学生的英语水平显著提高。