科学有效地利用错题资源，可以从帮助学生分析错误原因、找到解决问题的方法、形成自主反思能力三个方面入手。分析错误原因是基础，找到解决问题的方法要有的放矢、防微杜渐，自主反思能力的培养能使学科知识结构更趋完善，思维发展能力更加缜密、完整，最终达到提高数学教学质量的目的。
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