现代诗歌教学的课堂,需要语文核心素养落地生根。课堂上巧施朗读策略,有利于学生获得语言的直觉体验,加强语言建构与运用;抓取诗香语言,滋养审美鉴赏情趣;建构深度解读,寻找争论点,提升思维品质;小诗自由创作,体验审美创造,传承诗歌文化。