“双结合、多出口”实践技能培养模式研究——以计算机应用技术专业为例

作者：张耀民; 韩泉叶

来源：陕西开放大学学报, 2018, 20(03): 12-14.

• 高职
• 实践技能
• 培养模式

高等职业教育人才培养目标是高素质技术技能人才,重点培养学生实践操作技能。由于受认识、课程体系、实践教学基地、师资等因素影响,学生毕业时因缺失岗位技能出现就业难、用人单位招聘难的"两难"现象。本文结合高职计算机应用技术专业实践技能培养存在的问题,提出"双结合、多出口"实践技能培养模式,最后,给出实践技能培养思路。

• 单位
  陕西工商职业学院; 现代教育技术中心; 陕西广播电视大学