摘要

本文阐明高职医学院校开展红医精神教育的目的,分析高职思政课培养医学生红医精神的现状,阐述“大思政课”视阈下培养红医精神的路径,即用“纵贯历史,横通现实”大视野和“融汇古今,关联中外”大资源,通过“专兼结合,辐射校内外”大先生培养高职医学生红医精神。