进阶式学习:让学生潜能尽释——论王君写作课的生本课堂教学策略

作者：杨晶晶

来源：中学语文教学参考, 2021, (26): 12-14.

<正>如果用一个字来概括王君老师执教的《向<土地的誓言>学"意象铺排艺术"》这堂写作课,笔者将选择"燃"——学生及听课老师从内到外被彻底点燃了。这堂课之所以能点燃大家,是因为它是一堂基于生本教育理念的让学生潜能尽释的写作课。《土地的誓言》是统编教材七年级下册第二单元的自读课文,单元导语指出本单元所选课文都是表现家国情怀的作品,能够激发爱国主义情感,在教学策略方面指出"应注重涵泳品味,尽量把自己‘浸泡’在作品的氛围之中,调动起体验与想象"。本单元的写作教学内容是"学习抒情",教师应教学生如何恰当抒发自己的真情实感。