高职院校数学课程开展实践教学的思考

作者：屈寅春

来源：机械职业教育, 2018, (07): 23-25.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2018.07.007

• 课程体系
• 基础分层
• 专业分类
• 数学科技实践活动平台
• 素质拓展

本文就高职院校数学课程开展实践教学为基础,对无锡职业技术学院构建的"基础分层—专业分类—数学实践—文化拓展"多层次、多类型的面向不同专业培养要求的高职"高等数学"课程体系作了解析,对阶段性教学成果进行了总结,指出了后续课程研究和建设的重点。

• 单位
  无锡职业技术学院