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摘要
随着医学教学模式的更新，整合医学教育及围产医学理念的不断强化，产科与儿科的人才培养模式有了新的定位。临床案例中多学科合作抢救的模式的频频成功，产科与儿科的合作交流促进有了新的需求。分析产科与儿科目前住院医师规范化培训的特点，总结阐述整合培养不仅可以增强产儿科医师的自信力和职业归属感，提升围产保健的质量和救治力，而且可以培养出“高精尖”的产儿科储备人才以及缓和产儿科特殊的医患关系。从实际出发，针对具体的整合培训时长，可优化的带教形式，模拟训练的模式，反馈及奖惩制度等各方面进行探讨研究，以使整合培养的模式能落到实处，真正实现“高精尖”人才的培养，最终更好的服务于孕产妇及新生儿，提高我国围产医学领域的影响力。
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