趣教趣学让复习课活起来——以小说“结尾”相关问题为例

作者：吴海平

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2023, (03): 76-78.

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要让复习课活起来，需要在常规教法基础上，对语文复习课教学环节进行重组，提升复习课的效率。可以设计引入社交媒体上的热搜话题，将不同小说的复习篇目打通，用“趣教”激发学生精细研究文本的兴趣，提高文本阅读认知，最终掌握解决问题的方法。