摘要

在教学研究中,对于教师使用地方语言教学的研究较少,而地方语言是一种潜在的语文课程资源,语文教师应该好好利用,特别是在古诗鉴赏这个教学难题方面。广西钦州教师可以利用钦州方言白话突破古诗教学的难点。