针对工程教育专业认证中对学生解决复杂工程问题能力培养的要求，分析目前数字逻辑实验课程教学中存在的问题，提出从实验内容、实验平台、教学方法、教学模式等方面对课程进行改革。介绍如何通过案例教学法、学用结合的教学手段和线上线下混合教学模式，对学生综合设计能力、外围电路识图能力、工程设计规范化等关键素养进行训练，旨在提高学生的工程实践能力。
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