情系乡村教育 乐见桃李逐梦

作者：殷坤跃

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (03): 80-82.

<正>自1982年参加工作以来,我已扎根农村小学教育37年,先后从事过语文、数学、品德、自然(科学)等学科的教学工作。如今,从事科学专职教学已近20个年头,可以说是与学科共成长了。之所以一步步走到今天,主要源于自己对于科学教育的热爱,尤其第一次上科学时,看到下面几十双对科学充满渴望的眼睛,就下定了决心:这辈子就做科学教育这件事。