迁移理论在高职英语教学中的实践和思考

作者：曹建春

来源：教师, 2017, (02): 54-55.

• 迁移理论
• 高职英语教学
• 现状
• 运用

文章从心理学的迁移理论出发,分析了北京电子科技职业学院(以下简称"我校")学生的英语学习现状,阐述了作为高职英语教师应如何积极运用迁移理论,帮助学生提高英语学习的积极性,从而不断提高高职英语教学成效。

• 单位
  北京电子科技职业学院