《学生体质健康标准》的实施推动了阳光体育运动的开展,对于学生体育运动兴趣的培养提出了明确要求。本文分析了将快乐教学法应用在小学足球中的意义,围绕教学分层设计、引入趣味游戏、花式足球教学、小组合作学习四个层面,探讨了快乐教学法在小学足球教学中的应用策略,以供参考。