<正>受一次市级小学生劳技制作竞赛的启发,笔者结合《形状与结构》单元的学习,设计了《纸梁的制作》工程实践课,帮助学生深入理解概念并探索新的发现。我将本课的活动设计为进阶式的两个挑战赛:设计一个跨度为60厘米的纸梁;挑战一个跨度为90厘米的纸梁。学生工程实践的学习目标确定为:学会用图文并茂的方式绘制简单的设计图,并根据图纸建立模
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