在新课标背景下，初高中物理教学衔接出现许多新问题和新情况，引起老师和家长的高度重视。通过厘清新课标背景下初高中物理教学衔接概念和理论依据，针对初高中物理存在教学内容、教材和教学方法差异大以及学生理解能力、逻辑推理能力差等主要问题，提出解决对策即：夯实物理基础知识，补充相关知识空缺；立足学生认知能力，创新课堂教学方式；优化学生学习模式，提高学生学习能力，不断增强教学实效。
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