摘要

小学数学作业的批改虽比其他学科简单,但简单的对错无法帮助学生发现自己的错误与不足,因此,要改革作业批改方法。评语批改可以直击学生问题、引导学生思维、发现学生亮点;当面批改可以在说中找漏洞、在看中找错误、在问中找认知;学生批改可以采用矫正批改、合作批改、分层批改。多样性地数学批改方式可以更好地促进学生学习。