对小学高年级学生而言,数学不仅是主要的学习课程,还是必须掌握的文化知识。随着教育领域的不断发展,小学数学教学也迎来了新的变革。教师可以通过创设教学情境,激发学习兴趣;相互交流协作,提升教学效率;拓展课外活动,培养数学思维等教学策略,推动小学高年级学生数学学习的进程。