在“数学美”的教学中促进小学生素养生成探析

作者：孙伟

来源：考试周刊, 2020, (73): 75-76.

• 小学数学
• 数学美
• 素养生成

"数学美"是数学知识体系的重要组成部分,在教学过程中发现数学美、挖掘数学美、用好数学美,是培育学生数学素养、实现立德树人教育根本任务的必然要求。文章围绕数学教学的核心环节,对以数学美为载体促进小学生素养生成的手段方法进行了一些探索和思考。