微型学习为基础的“互联网+”教育模式——提升英语口语教学的有效策略

作者：王英杰; 王肖金鸣

来源：吉林省教育学院学报, 2019, 35(10): 15-18.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.10.001

• 微型学习
• 互联网
• 教育
• 英语口语
• 教学策略

随着英语教学方法的不断创新,基于网络的英语教学模式的研究层出不穷。本文分析了微型学习的优势,并将"互联网+"模式下微型学习和教育结合起来,形成了以微型学习为基础的"互联网+"教育模式。本文从"互联网+"教育出发研究英语口语学习,对深入研究基于互联网的英语口语教学具有一定的借鉴意义。

• 单位
  吉林省教育学院; 长春师范大学