工程教育专业认证是一项全局性与系统性工作，课程OBE教学是对学生进行知识、能力与素养一体化培养的载体，是专业认证工作的基础环节。通过“混凝土结构设计原理”课程的OBE教学实践，将土木工程专业的课程体系、课程目标、毕业要求、复杂工程问题与课程思政等串联成有机整体，对课程目标达成情况进行形成性评价与持续改进，课程的教学质量与学习效果评价良好，可为其他专业基础课程的工程教育提供参考。
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