摘要

<正>《初中英语课程标准》明确指出,初中英语教师开展课堂教学的过程中,强化学生的英语核心素养(即学习能力、语言能力、文化意识和思维品质)。初中英语课程标准中的综合教学目标如下所示:培养学生掌握英语语法、基本词汇等理论知识,又要全面提升学生的听、说、读、写、译能力;通过大量的教学实践活动逐步强化学生的语言表达、人际关系、自主学习等多种能力,强化英语核心素养。但是不少英语教师受到应试教育的较大影响,加之英语写作难度大,很多学生写作基础薄弱,教师未能高度关注学生的英语写作训练和能力提升。笔者借鉴交互式教学法,尝试用来指导初中学生的英语写作训练,取得了一定效果,在此加以论述。