摘要

用日常生活中的花卉、水果和蔬菜为原料提取有机色素,通过探究色素在酸性、中性和碱性溶液中显示不同的颜色,寻找最佳酸碱指示剂的代用品,既培养学生的学习兴趣,又提升学生的核心素养。