物理课堂教学的结课设计

作者：佐燕

来源：中专物理教学, 2010, (02): 17-18.

DOI：10.3969/j.issn.1005-9555.2010.02.009

• 物理课堂教学
• 条形磁铁
• 楞次
• 概括能力
• 电场线
• 概括归纳
• 语文味
• 知识的理解
• 牛顿第三定律
• 教学行为

<正>在物理课堂教学中,教师除了精心设计"导入"新课外,也应注意课堂教学的结课设计,做到善始善终.