在新课改理念指导下,我们的教育理念与方向都有了新的变化与调整。倡导培养高中生自主学习能力、实践应用能力,对于语文学科来说,传统模式下大多注重对高中生进行知识的灌输与书面写作能力的培养,致力于感悟、情感、成功等方法,唯独缺乏对高中生进行表达交流能力的锻炼。我们在探究新方式新策略的同时,也应当意识到口语交际能力的现实价值。良好的表达交流能力,不仅有利于高中生个人发展,更是对当今社会对人才的基本要求。高中生能否摘掉书呆子这一贬义词,很大程度上取决于表达交流能力的强与弱。
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