随着教育的不断改革,我国高职院校出现了对口贯通分段培养思路,有利于职业教育与高等教育相结合。在实行这一计划时要制定合理的人才培养方案,结合高职院校课程体系的结构,才能够提高学生的专业素质。本文主要阐述"3+2"对口贯通分段培养,分析当前高职软件技术专业分段培养的现状,给高职软件技术专业"3+2"对口贯通分段培养的策略。
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