目的:寻求手术室带教中培养护生人文素质的较好的带教方式。方法:比较研究传统教学法和情景教学法在手术室带教过程中的应用。结论:通过人文素质成绩比较得到情景教学法是较好的带教方法,并对本科室在带教中用的情景教学手段进行了总结。