摘要

作为一门语言类学科,英语有着自身特殊的知识体系与文化背景。学生学习英语语言的目的就是交流,但由于我国同西方国家的文化背景差异较大,学生只有具备一定的跨文化交际能力,才可以运用英语灵活自如地展开交流。本文探讨如何在初中英语教学中培养学生跨文化交际能力,并提出一系列合理举措。

  • 单位
    常州外国语学校