摘要

<正>《义务教育课程标准(2022年版)》是基于教育现实和发展方向制定的纲领性文件,为基础教育各门课程建设提供了基本规范和质量要求。对初中思政课教学而言,《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布实施既是机遇也是挑战。一方面,新课标催生科学合理的教学目标、系统全面的教材编排、多元高效的教学模式,有助于形成民主和谐的师生关系;另一方面,初中思政课课程改革也面临着新困惑与新问题,加重了师生教与学的负担。基于此,