相对于学困生，理综生物综合演练阶段的主要疏失及对策

作者：方晓囡; 何俊; 聂登福

来源：读与写(教育教学刊), 2020, 17(02): 230.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.02.088

• 理综生物
• 综合演练
• 学困生
• 疏失
• 对策

教师在综合演练阶段指导学困生复习时存在的主要疏失是避难就易,理性思维与表达能力的训练不到位,以致于在综合演练阶段的中后期,不少学生的考试成绩还是时好时坏或难以稳步提高。本文以经典高考题为例说明产生疏失的原因并提出弥补疏失的对策。