科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
当前，在人才培养方案的修订过程中，美术教育专业人才培养方案存在过度强调美术实践能力即创作能力的培养，在课程设置上越来越细，逐渐趋于美术创作专业化、艺术家化，而忽视了美术教育专业的专业化、师范性，学生对未来的职业方向不明确。本文研究的重点在于，以美术核心素养为指导，将美术师范生的培养与美术创作型人才的培养拉开距离，回归师范教育的本源。着重培养学生的语言表达能力、美术综合能力、教书育人能力等教师教育应具备的各种能力，旨在通过对美术教育专业人才培养方案的重新修订和教学改革，切实提高学生从事师范教育的核心竞争力，以适应中小学美术教学对于美术师范生人才的需要。
-
单位湖北师范大学
