<正>高中物理是一门对学生抽象思维能力要求较高的课程。在科技迅速发展的今天,教学过程也应该充分利用科学发展的成果。微课是一种有效、简短的移动学习资源,在高中物理教学过程中如果能利用这种教学方式则会大大提高课堂的效率。高中物理有一定难度,在教学的过程中教师应充分利用微课资源,课前让学生充分预习,了解知识要点,课程中把握重点难点,课后延伸扩展,扩充学生的知识面。让这种数字资源真正地运用到提高课堂效
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