摘要

在高中思想政治课堂上通过时事政治构建教学情境,不仅能够使思想政治课堂更具实效性和趣味性,还能够培养学生的政治认同素养,坚定学生的政治信仰。所以,教师必须明确运用时事政治发展学生政治认同素养的方法。本文从政治认同素养的内涵以及高中生政治认同素养发展现状及成因入手,分析和总结了高中思想政治课运用时事政治培养政治认同素养的路径。